Modersmål

Träningen och undervisningen i modersmål syftar till att hjälpa barn och elever att utveckla sitt  eget språk och att lägga grunden till en aktiv tvåspråkighet och dubbel kulturell identitet.

Undervisningen ska också leda till att skapa förståelse, respekt och solidaritet mellan olika människor och kulturer samt stärka elevernas självkänsla och skapa trygghet.

Villkoret för att få modersmålsundervisning eller modersmålsträning är att eleven/barnet har ett annat språk än svenska som dagligt umgängesspråk i hemmet.  Eleven/barnet ska alltså kunna tala sitt modersmål, och modersmålsundervisningen eller modersmålsträningen är inte nybörjarundervisning.

Modersmålet finns alltid i barnets hemmiljö, men oftast inte i dess omgivning, varken i förskolan eller i samhället. I modersmålslärarens uppdrag ingår att alltid utgå från det enskilda barnets språkkunskaper och intressen.

Modersmålsläraren måste ta hänsyn till många faktorer såsom barnets ålder, mognad, förkunskaper och kulturella särdrag. Detta innebär att läraren uppmärksammar barnet på olika aktivitetsområden där barnet kan komma i kontakt med sitt modersmål. Varje barn kan på så sätt utveckla sitt språk i egen takt.